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| LES OUTILS EXISTENT |
Les outils de communication, d’éducation et d’apprentissage existent. Ils constituent des moyens concrets, reproductibles, efficaces et faciles d’emploi.
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| EDUCATION - REUSSITE SCOLAIRE |
Niveaux logiques de la pensée. Comment résoudre un problème.
Valeurs et hiérarchie – Comment satisfaire ses valeurs au quotidien sans attendre que les autres le fasse.
Motivation - Stratégies de motivation et de décision.
Modelage d’excellence pour « Être un bon élève » :
- Croyances
- Valeurs
- Méta programmes
- Structure des émotions
- Stratégie mentale
- Comportements
Générateur de comportement
A quoi ça sert.
Écologie et environnement
Les 5 sens pour apprendre.
Où est la mémoire
Où se trouve la créativité
Comment résoudre un problème ?
Comment devenir bon en mathématiques ?
Apprendre à apprendre.
Comment réussir une dissertation ?
Technique Walt Disney – Développer ses parties « rêveur – réalisateur – critique » et réaliser ses rêves. |
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Le but du CFRCE est de faire entrer de nouveaux enseignements dans l’éducation en France.Il faut noter que l’enseignement de la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) est déjà dispensé systématiquement dans d’autres pays comme la chine, par exemple. La PNL est aussi enseignée à Harvard et aux élèves du MBA.
Des milliers d’intervenants diplômés sont capables d’enseigner dès aujourd’hui ces savoir-faire. Il leur manque le cadre officiel leur permettant d’intervenir avec efficacité à l’échelle nationale, dans le contexte de l’école.
Le CFRCE agit pour qu’une loi soit votée afin d’ouvrir un poste d’enseignement nouveau.
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Faire entrer de nouveaux enseignements dans l’éducation
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Il est urgent d’enseigner l’écoute, le respect, l’acceptation des autres (synchronisation – reformulation – calibration – écologie).A partir du CM2, au collège, au lycée, et dans l’enseignement supérieur.
A raison de 3 h par semaine, dispensées par des enseignants diplômés en Programmation Neuro-Linguistique
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| Apprendre de nouveaux savoir-faire aux enseignants |
Parallèlement, le corps enseignant doit apprendre de nouvelles techniques pédagogiques, afin d’être capable de passionner leur classe et motiver leurs élèves, tout ceci avec facilité.
Il est nécessaire que des milliers de parents et d’enseignants, conscients de la dégradation de notre éducation, imposent à l’école ce nouvel enseignement.
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Communication
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- Créer un climat de confiance et de sécurité.
- Comprendre et se faire comprendre.
- Comment créer un bon rapport – Reconnaissance mutuelle.
- Comment rassurer le cerveau reptilien et mettre les personnes en sécurité.
- Notion de modèle du monde – Chaque personne est unique et possède un système de croyances et de valeurs qui lui est propre.
- Le méta modèle, outil de questionnement pour contourner les erreurs de langage.
- Recadrage de sens, comment changer une croyance limitante ou destructrice.
Critères – Équivalents – Comment s’assurer de bien comprendre les autres et se faire comprendre.
- Communication indirecte – Comment faire passer un message d’une façon flexible et élégante.
- Traitement des objections et métaphores
- Comment s’intéresser, mettre en valeur, conduire un entretien en gardant son intégrité et son libre arbitre.
- Comment récupérer une relation perdue.
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